Mês: setembro 2019

A Secretaria Estadual de Educação de Mato Grosso do Sul publicou hoje, dia 13 de setembro de 2019, no Diário Oficial n. 9.986, na Página 37, o Edital SED/MS n. 19/2019 de Avaliação de Competências Básica de Dirigente Escolar e na Página 44, o Edital SED/MS n. 21/2019 sobre o Processo Seletivo Interno – Função de Coordenador Pedagógico

A FETEMS (Federação dos Trabalhadores em Educação de Mato Grosso do Sul) informa que a SED fez a publicação sem o conhecimento da Federação.
Em reunião na semana passada da SED com a FETEMS e CONDEC a Secretária de Educação não informou sobre esta ação, tanto que no dia 12 de setembro, a FETEMS realizou uma Assembleia Extraordinária e este assunto não estava na pauta pois não era do nosso conhecimento.
Defendemos que todas as ações da SED, que envolvam a Educação, sejam discutidas com a FETEMS e com a categoria. É inaceitável, tomarmos conhecimento desta AVALIAÇÃO de Diretores (as) e Coordenador (as) pelo Diário Oficial.
É uma atitude de um governo autoritário e é inadmissível para a categoria tal arbitrariedade.
O governo e a SED demonstram que não querem diálogo com os Trabalhadores (as) em Educação ao publicar este tipo de AÇÃO que envolve toda a educação sem debater com a FETEMS que é a representante legal da categoria. E o fato de publicar em plena sexta-feira nos leva a entender que o objetivo é prejudicar a reação dos trabalhadores (as) e causar transtornos.
A FETEMS está se organizando e estará deliberando com os 74 SIMTEDs e com os (as) Profissionais em Educação durante o 27º Congresso Estadual, em Bonito-MS, onde estarão reunidos mais de 1200 trabalhadores (as) em Educação e irá definir uma agenda forte de lutas imediatas. 
Reafirmamos o que defendemos na nossa última Assembleia: a DEFESA INTRANSIGENTE DA GESTÃO DEMOCRÁTICA, das ELEIÇÕES DIRETA de Diretores; a Defesa da Educação Pública e dos direitos dos Trabalhadores (as) em Educação.
FETEMS na luta, sempre!

Assessoria FETEMS

‘Tia, eu sei desenhar um hambúrguer, mas nunca comi. Eu já sonhei que comia’, disse uma aluna de Ludmila Cruzal

Durante uma aula sobre a letra H, a professora Ludmila Cruzal perguntou aos alunos da educação infantil se eles gostavam de hambúrguer. Na turma de crianças de 5 e 6 anos da escola pública em que ela trabalha em Magé, no Estado do Rio de Janeiro, uma resposta deixou Ludmila sem palavras: “Tia, eu sei desenhar um hambúrguer, mas nunca comi. Eu já sonhei que comia.”

“Eu fiquei com o coração partido e me contive para não chorar na frente deles. Metade da turma nunca tinha comido hambúrguer. Dos que tinham, a maioria foi em barraquinhas simples”, relata a professora ao E+, emocionada. 

Ludmila vive entre duas realidades. Pela manhã, ela dá aula em escola pública em uma comunidade de Magé, e no período da tarde tem uma turma de escola particular na cidade.

Em ambas as escolas, ela pediu que os pequenos escolhessem entre ‘hipopótamo’, ‘hospital’ e ‘hambúrguer’ para praticar o uso da letra H. “Na particular, faz parte da realidade deles ir ao zoológico e ver o hipopótamo, ir ao McDonald’s e comer um hambúrguer”, explica. Mas na pública foi diferente. “Eles escolheram o hambúrguer porque um aluno estava muito feliz por ter ido pela primeira vez ao McDonald’s com a ‘dinda’, a madrinha dele.”

Ludmila relembra que uma coleguinha perguntou ao menino o que vinha dentro da caixinha do lanche. ‘É verdade que vem briquedo?’

Com o ‘coração partido’, como ela mesma diz, decidiu tomar uma atitude. Assim que recebeu o salário, organizou uma ‘hamburgada’ para os pequenos, com autorização da nutricionista e da direção da escola.

Ela levou pães frescos, hambúrguer, alface, condimentos… “Tudo para ficar bem parecido com o lanche do McDonald’s”, com o qual os pequenos literalmente sonham.  

A alegria dos alunos foi registrada em um cartaz na sala. “Realizou meu sonho. Agora pode fazer pizza”, escreveu Ambrósio. “A tia arrasou”, comemorou Guilherme. Mas, entre as respostas, uma emocionou Ludmila. “Meu primeiro hambúguer, queria levar para casa, meu irmão ia gostar também”, disse Henrique. 

“Ele se preocupou com o irmão, que não estava lá. Deixei que ele levasse alguns que sobraram para casa”, conta a professora.

Ludmila recebeu muitas mensagens de apoio e carinho nas redes sociais. “Infelizmente não tenho condições de comprar um McLanche Feliz para cada um, mas um pouquinho de alegria tenho certeza que conseguirei”, escreveu no Facebook.

Fonte: Estadão

Confira o relato:

“Sou professora de educação infantil e gostaria de compartilhar uma experiência com vcs que aconteceu em minha sala de aula. Vivo duas realidades completamente diferentes, pois em um horário trabalho em uma escola( creche) pública e no outro turno em uma particular( professor tem q ralar o dia todo né?!?! )rsrs
Ao retornar do recesso escolar, na escola pública, fui apresentar a letrinha “H” e dei algumas opções para que votassem qual gostariam de escrever e aprender melhor✍ ” Hipopótamo/ Hospital/ Hambúrguer…”
Eles escolheram… HAMBÚRGUER pq um aluno foi ao Mc Donald e contou sua experiência para seus amiguinhos.
” Levanta a mão quem gosta de hambúrguer? “
Para minha surpresa, pouquíssimos…
Perguntei: Como assim não gostam de hambúrguer???
” Tia, nunca comi um, mas já sonhei que comia”
Respira, engole o choro e refletir é inevitável..algo tão simples para tantos, tão frequente para muitos que chega ser utópico acreditar que eles nunca comeram.
Esperei o dindim cair na conta rsrs e amanhã vamos fazer hambúrguer p toda turminha! Vou acordar e comprar o pão fresquinho. A nutri da creche autorizou e a diretora tbm. Infelizmente não tenho condições de comprar um mc lanche feliz para cada um, mas um pouquinho de alegria tenho certeza que conseguirei. Desculpa o textão. Bjos da FESSORA 😘😍”

Fotos: Ludmila Cruzal (Facebook).

Durante o evento, foi realizada uma Assembleia Geral com os administrativos da Rede Municipal

No dia 5 de setembro, o SINTED (Sindicato dos Trabalhadores da Educação de Três Lagoas e Selvíria) realizou o V Encontro dos Administrativos, onde foi reunido mais de 200 servidores administrativos de escolas municipais e estaduais de Três Lagoas. O evento contou com presença de importantes palestrantes, além do presidente da FETEMS (Federação dos Trabalhadores da Educação de Mato Grosso do Sul), Jaime Teixeira, e o Secretário dos Funcionários Administrativos da FETEMS, Wilds Ovando.

Com início às 7h, duas palestras foram realizadas no período matutino e vespertino, sendo “Análise de Conjuntura e os Impactos dos Cortes na Educação”, ministrada pelo Professor e Doutor em Educação, Antônio Carlos do Nascimento Osório, e “Autoestima – Como Agente Refreador de Conflitos Pessoais e Interpessoais”, ministrada pela Psicopedagoga, Escritora e Missionária, Márcia Alves Doneda Fagundes.

O Encontro abordou vários temas importantes, como a valorização dos administrativos, resgate histórico de luta, além de tirar dúvidas em assuntos como a terceirização, Reestruturação de Carreira, Concurso Público – que a chamada deverá acontecer ainda em setembro – e política salarial.  Jaime ainda ressaltou a força que os trabalhadores possuem quando estão unidos e vão para as ruas, participando das mobilizações e greves.

A presidente do SINTED, Maria Laura Castro dos Santos, explica que a realização do evento é fundamental para o avanço dos administrativos. “O Encontro tem o intuito de valorizar e abrir um espaço para os trabalhadores administrativos da educação para tirar dúvidas, orientar e ter um diálogo mais aberto com eles. Durante o evento, fizemos análises dos retrocessos que estamos vivendo, contribuindo com o conhecimento, que, na atual conjuntura, é nossa principal arma de luta”, finaliza.

ASSEMBLEIA GERAL

Durante o Encontro, no período vespertino, houve uma Assembleia Geral com os administrativos da Rede Municipal para falar sobre a jornada das seis horas de trabalho. Foi deliberado, por unanimidade, a entrega de uma carta, em nome dos administrativos, para o prefeito da cidade, Ângelo Guerreiro.

Logo após, foi formada uma Comissão para a entrega em mãos na prefeitura. Infelizmente o prefeito pediu para que avisasse que não poderia atender ao Sindicato e a comissão, porém a Secretária de Educação, Heliety Antiqueira, estava de saída e encontrou os trabalhadores na recepção da prefeitura. Heliety diz defender a jornada das seis horas, mas, somente para as administrativas atendentes, e ainda ressaltou que “o respeito e diálogo abrem as portas das oportunidades”.

A presidente Maria Laura pediu para que uma reunião fosse marcada, urgentemente, com o prefeito para falar sobre a jornada.  

Juntos somos mais fortes! O SINTED agradece e parabeniza todos os participantes desse grande e importante Encontro.

A reforma da Previdência é cruel para todos, afirmou a secretária de aposentados e assuntos previdenciários da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), Selene Michielin, em ato contra a reforma da Previdência, realizado nas duas casas legislativas do Congresso Nacional desde a manhã desta terça-feira (3/9). “A CNTE tem se engajado em inúmeras atividades contra a reforma da Previdência. O ato de hoje foi mais um tentativa de convencer os senadores de que, com esse pacote de mudanças econômicas, a classe trabalhadora só tema  perder”, disse.

O evento, que teve início às 9h, em frente ao Anexo II da Câmara dos Deputados, contou com a adesão de diversas frentes sindicais, entre elas a Central Única dos Trabalhadores (CUT), o Sindicato dos Professores no Distrito Federal (Sinpro-DF) e o Sindicato Único dos Trabalhadores em Educação de Minas Gerais (Sindiute-MG). Além das atividades de protesto, os líderes e representantes presentes se articularam com parlamentares a fim de persuadir o Congresso a dar sinal vermelho para o texto a ser lido pelo relator, senador Tasso Jereissati (PSDB-CE), nesta quarta-feira (4).

Mirtes de Paula, do Sindiute-MG, propôs uma reflexão acerca dos desgastes físicos e psicológicos a que professores da educação básica se submetem durante os anos de exercício. “Somos uma classe que sempre adoece, devido ao trabalho com a lousa, que pode gerar alergias diversas; o esforço da voz; e das articulação, já que passamos horas corrigindo atividades. Não temos condições de contribuir por 40 anos até que possamos nos aposentar”, analisou.

Representante do Sinpro-DF,  Mônica Caldeira concorda com Mirtes: “Há uma falácia de que, pro meio da reforma, uma suposta classe privilegiada passará a ter as mesmas obrigações e os mesmos direitos que a classe não-privilegiado. Os privilegiados são aqueles que dominam a economia e não se encontram no campo dos trabalhadores”, observou a professora. 

Contra o relógio
Governistas esperam que a votação em segundo turno da Proposta de Emenda à Constituição (PEC nº 006/2019) da reforma da Previdência ocorra até 10 de outubro. De olho nisso, a partir de 7 de setembro, movimentos sindicais se movimentam para promover atos nacionais e internacionais, em que visam a denunciar os ataques aos direitos dos trabalhadores.

Uma nova manifestação em defesa da previdência pública, da educação, do meio ambiente e da soberania nacional está marcada para 20 de setembro. O objetivo é convergir com o dia internacional de lutas ambientais, em defesa da Amazônia e do clima e ampliar as bandeiras como as lutas por direitos, em defesa da previdência, da educação e contra as privatizações.

Comunicação CNTE

APOSENTADORIA

Acesse os estudos da CNTE sobre os impactos do novo texto da Reforma da Previdência para o magistério

Nos dias 6 e 7 de agosto de 2019, o plenário da Câmara dos Deputados concluiu a votação em 2º turno da Proposta de Emenda à Constituição (PEC) nº 6/2019, que trata da reforma da Previdência. O texto base recebeu nesta segunda rodada de votação 370 votos favoráveis e 124 contrários. No primeiro turno foram 379 votos a favor e 131 pela rejeição. Para o magistério de nível básico da União, a reforma é trágica: acaba com a aposentadoria especial por tempo de contribuição para quem ingressar depois de promulgada a emenda constitucional, fazendo com que os servidores públicos (ambos os sexos) tenham que contribuir por 40 anos para terem direito a 100% da média contributiva que sofreu redução de valores. Todos trabalharão mais para ganhar menos na (eventual) aposentadoria. 

A CNTE continua mobilizada para tentar reverter os prejuízos da reforma no Senado. Nesta quinta-feira (22), a CNTE entregou aos senadores dois estudos: uma avaliação mais geral da PEC, apontando os riscos da quebra de isonomia constitucional previdenciária, rebaixamento de benefícios, confisco e desresponsabilização dos entes públicos por possíveis déficits atuariais;  e outro mais específico sobre as consequências nefastas da PEC para o professores, sobretudo com relação à aposentadoria especial do magistério.

>> ACESSE A ANÁLISE GERAL DA CNTE DO TEXTO APROVADO NA CÂMARA DOS DEPUTADOS E ENVIADO AO SENADO

>> ACESSE A ANÁLISE: “MAGISTÉRIO SERÁ A CATEGORIA MAIS ATINGIDA PELA REFORMA DA PREVIDÊNCIA”

Comunicação CNTE

Em audiência pública realizada na manhã desta sexta-feira (30) no Senado, a secretária geral da CNTE, Fátima Silva, alertou: “Quem votou contra a Reforma da Previdência defende os pobres desse país, os assalariados, as famílias beneficiárias do BPC [Benefício de Prestação Continuada], os que ganham até 2 salários mínimos, defendeu um país com seguridade social. Quem votou a favor defende o mercado”. O debate sobre a PEC 6/2019 foi convocado pelo Senador Paulo Paim (PT/RS).

Na ocasião, Fátima Silva cobrou os senadores, lembrando que o Senado não pode ser “simplesmente um espaço de homologação, mas sim de reversão [da PEC 6/2019]”. Também questionou os discursos falaciosos que estão circulando entre os deputados que dizem ter “salvado” a aposentadoria dos professores nessa proposta que está tramitando: “Não se enganem: com essa PEC, a aposentadoria especial do magistério acabou. Professor terá que trabalhar por 40 anos pra poder aposentar com a média do salário integral”, enfatizou, acrescentando que a única forma de garantir a aposentadoria especial dos professores é mantendo as regras atuais.

“Os servidores públicos foram colocados como vilões e grandes responsáveis pela quebra do sistema previdenciário. Essa é uma grande mentira, uma inverdade”, denuncia Fátima Silva, que acrescenta: “Servidores levam políticas públicas de Estado para a população”.

Morte da Previdência

O consultor de entidades sindicais, Vladimir Nepomuceno, participou da audiência e avaliou que a reforma significa “a morte da Previdência”. Para ele, as novas regras ameaçam categorias de trabalhadores como os mineiros, vigilantes e operadores de máquinas de raio-X, que perderão o direito a se aposentar com menos tempo de contribuição. “A PEC paralela que será votada pelo Congresso é um erro. Propostas de emenda à Constituição, devem partir do zero, e não constar de uma proposta já em tramitação”, avalia Nepomuceno.

“Os privilégios não estão sendo combatidos por esta Reforma da Previdência. Essa PEC vai gerar é desigualdade social. Estamos aqui defendendo o BPC, estamos defendendo dignidade pra pessoas, seguridade social, e vamos seguir do lado certo da história, defendendo a Constituição Cidadã de 1988”, concluiu Fátima Silva.

Tramitação da PEC 6/2019
O relator da CCJ do Senado, senador Tasso Jereissati, apresentou na quarta-feira (27) relatório preliminar da PEC 6/2019. Na terça-feira (3) as centrais sindicais organizarão corpo-a-corpo de lideranças sindicais com os senadore, além de ato político nas dependências do Senado. Seguindo o calendário pré-definido, o relatório deverá ser votado na CCJ na próxima quarta-feira (4). 

Comunicação CNTE

No dia 5 de setembro acontecerá o V Encontro dos Administrativos da Educação de Três Lagoas e Selvíria. Este ano o tema abordado será “Cortes na Educação: Impactos, retrocessos e o cenário brasileiro na próxima década”, com palestras no período vespertino e matutino.

As inscrições foram realizadas até o dia 26 de agosto e durante o evento acontecerá uma Assembleia Geral, às 15h em última chamada, onde será discutido a Jornada das 6 horas de trabalho dos administrativos da Rede Municipal.

O SINTED conta com a participação de todos os administrativos filiados ou não filiados da Rede Municipal para a Assembleia Geral. Sua presença é indispensável.