ARTIGO: ANÁLISE CRÍTICA DA PRODUÇÃO ACADÊMICA DOS DISCENTES DO PPGE: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
Resumo: A análise crítica da produção acadêmica constitui um pilar fundamental para o contínuo aprimoramento da qualidade das investigações realizadas no campo da Educação. Nesse contexto, este artigo apresenta uma revisão sistemática das teses defendidas no Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade do Oeste Paulista, estado de São Paulo, no período de 2020 a […]
ARTIGO: APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA COM ESTRATÉGIA ATIVA DE APRENDIZAGEM NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Resumo: Métodos eficazes sugerem uma mudança de paradigma em que o aluno se torna o protagonista e reformador do processo de ensino, enquanto o professor assume o papel de mediador, criando um espaço para interação e participação ativa dos estudantes. A metodologia adotada nesta pesquisa consistiu em uma revisão bibliográfica com abordagem qualitativa, fundamentada na […]
Jornal Institucional
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