FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E AS METAS DO NOVO PNE (2025-2035): UMA ANÁLISE CRÍTICA NA ERA DA EDUCAÇÃO DIGITAL
Resumo:Este artigo investiga a correspondência entre as metas de formação continuada de professores estabelecidas pelo novo Plano Nacional de Educação (PNE 2025-2035) e as exigências




