Educação em tempos de plataformização: governamentalidade e crítica em educação
RESUMO:Este artigo trata do tema plataformização da educação propondo uma análise crítica sobre suas consequências aos processos formativos contemporâneos. Parte-se do pressuposto de que a lógica das plataformas produz a docilização e a submissão dos corpos, ou seja, corpos economicamente produtivos, porém, politicamente submissos, nos termos postulados por Foucault (2008). A partir da revisão crítica […]
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E AS METAS DO NOVO PNE (2025-2035): UMA ANÁLISE CRÍTICA NA ERA DA EDUCAÇÃO DIGITAL
Resumo:Este artigo investiga a correspondência entre as metas de formação continuada de professores estabelecidas pelo novo Plano Nacional de Educação (PNE 2025-2035) e as exigências educacionais advindas do avanço das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC’s). A problemática centra-se: em que medida as metas de formação continuada de professores do novo PNE (2025-2035) atendem […]
ARTIGO – POLÍTICAS DE BONIFICAÇÃO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: BONIFICAR PARA MELHOR CONTROLAR
RESUMO:Este estudo tem como objetivo geral refletir acerca das políticas de bonificação implementadas no âmbito da educação pública brasileira, analisando seus fundamentos e implicações no âmbito da formação educacional atual. A pesquisa é de natureza qualitativa, com abordagem bibliográfica baseada na revisão de produções científicas publicadas nos últimos cinco anos, selecionadas a partir de busca […]
ARTIGO – FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM FOCO: ANÁLISE DOS DESAFIOS E HORIZONTES DAS NOVAS DIRETRIZES
ResumoA Resolução CNE/CP nº 4/2024, que define as diretrizes curriculares nacionais para a formação inicial de professores da educação básica, instituiu novas exigências e desafios para os sistemas de ensino em todo o país. O objetivo deste estudo é analisar, a partir do referencial teórico da Pedagogia Histórico-crítica, o que a pesquisa acadêmica recente revela […]
ARTIGO – BENEFÍCIOS DA ATIVIDADE FÍSICA DIANTE DA LONGEVIDADE: UMA REVISÃO DE ESCOPO
Resumo O presente estudo investiga os principais benefícios da atividade física para a saúde e bem-estar de idosos, considerando as evidências científicas produzidas entre 2006 e 2024. O objetivo geral consiste em comprovar a importância da prática de exercícios de força para a saúde, bem-estar e qualidade de vida dos idosos. Especificamente, busca-se identificar os […]
SINTED participa do Plano Estratégico da FETEMS
O SINTED Três Lagoas e Selvíria participou nos dias 05 e 06 de agosto, do Planejamento Estratégico promovido pela FETEMS. O evento contou com a presença ativa da diretoria do SINTED, que reafirma seu papel fundamental no fortalecimento da luta sindical em defesa dos profissionais da educação pública. Entre os representantes do SINTED presente no […]
ARTIGO: ANÁLISE CRÍTICA DA PRODUÇÃO ACADÊMICA DOS DISCENTES DO PPGE: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
Resumo: A análise crítica da produção acadêmica constitui um pilar fundamental para o contínuo aprimoramento da qualidade das investigações realizadas no campo da Educação. Nesse contexto, este artigo apresenta uma revisão sistemática das teses defendidas no Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade do Oeste Paulista, estado de São Paulo, no período de 2020 a […]
RECONHECIMENTO E VALORIZAÇÃO: SINTED ENCERRA NEGOCIAÇÃO SALARIAL, CONQUISTA AVANÇO INÉDITO PARA ADMINISTRATIVOS DA EDUCAÇÃO E GARANTE OS 13.06% DE REAJUSTE DO GRUPO MAGISTÉRIO
Histórico! O SINTED realizou uma assembleia geral extraordinária nesta quarta-feira (07/05) com os trabalhadores da educação da rede municipal para apresentar os resultados da negociação salarial com a Prefeitura Municipal. Após reunião com a Administração Municipal, foi acordada a correção da tabela salarial para os profissionais administrativos da educação, elevando o valor do salário base […]
Artigo: O brincar e sua importância na Educação Infantil
ResumoEntender as transformações pelas quais passa a educação hoje é papel do professor, do aluno e de toda a sociedade; também é fundamental saber a importância da escola e a sua função para que o processo de ensino e de aprendizagem possa ser melhorado de forma efetiva; porém, não se pode esquecer, sobretudo, que é […]
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