FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E AS METAS DO NOVO PNE (2025-2035): UMA ANÁLISE CRÍTICA NA ERA DA EDUCAÇÃO DIGITAL

Resumo:Este artigo investiga a correspondência entre as metas de formação continuada de professores estabelecidas pelo novo Plano Nacional de Educação (PNE 2025-2035) e as exigências educacionais advindas do avanço das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC’s). A problemática centra-se: em que medida as metas de formação continuada de professores do novo PNE (2025-2035) atendem […]

ARTIGO – POLÍTICAS DE BONIFICAÇÃO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: BONIFICAR PARA MELHOR CONTROLAR

RESUMO:Este estudo tem como objetivo geral refletir acerca das políticas de bonificação implementadas no âmbito da educação pública brasileira, analisando seus fundamentos e implicações no âmbito da formação educacional atual. A pesquisa é de natureza qualitativa, com abordagem bibliográfica baseada na revisão de produções científicas publicadas nos últimos cinco anos, selecionadas a partir de busca […]

ARTIGO – BENEFÍCIOS DA ATIVIDADE FÍSICA DIANTE DA LONGEVIDADE: UMA REVISÃO DE ESCOPO

Resumo O presente estudo investiga os principais benefícios da atividade física para a saúde e bem-estar de idosos, considerando as evidências científicas produzidas entre 2006 e 2024. O objetivo geral consiste em comprovar a importância da prática de exercícios de força para a saúde, bem-estar e qualidade de vida dos idosos. Especificamente, busca-se identificar os […]

SINTED participa do Plano Estratégico da FETEMS

O SINTED Três Lagoas e Selvíria participou nos dias 05 e 06 de agosto, do Planejamento Estratégico promovido pela FETEMS. O evento contou com a presença ativa da diretoria do SINTED, que reafirma seu papel fundamental no fortalecimento da luta sindical em defesa dos profissionais da educação pública. Entre os representantes do SINTED presente no […]

ARTIGO: A ATUAÇÃO DE PROFESSORES/AS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA A CRIANÇA

ResumoEsta pesquisa de Mestrado em Educação (UEMS, Paranaíba), na linha “Currículo, Formação Docente e Diversidade”, investigou a atuação de professores na atenção a indícios de violência e proteção infantil. A violência doméstica, que abrange diversas formas de dano no contexto familiar, é um tema crucial para profissionais, especialmente professores, que têm um papel relevante na […]

RECONHECIMENTO E VALORIZAÇÃO: SINTED ENCERRA NEGOCIAÇÃO SALARIAL, CONQUISTA AVANÇO INÉDITO PARA ADMINISTRATIVOS DA EDUCAÇÃO E GARANTE OS 13.06% DE REAJUSTE DO GRUPO MAGISTÉRIO

Histórico! O SINTED realizou uma assembleia geral extraordinária nesta quarta-feira (07/05) com os trabalhadores da educação da rede municipal para apresentar os resultados da negociação salarial com a Prefeitura Municipal. Após reunião com a Administração Municipal, foi acordada a correção da tabela salarial para os profissionais administrativos da educação, elevando o valor do salário base […]